为给我院同学搭建师生沟通的桥梁，学院学生发展中心科创部整理汇总了我院教师的部分科研项目，感兴趣的同学请根据联系方式及时与相应教师联系。项目信息实时更新，请注意查看。

一．项目组名称：精神健康群组轨迹分析、智能动态预警及精准防控策略研究

项目简介：近年来，我国精神障碍的患病率持续攀升，精神障碍所造成的疾病负担日趋沉重，已成为严重威胁人民身心健康，影响经济社会发展的一类重大公共卫生问题和社会问题。新冠肺炎疫情引发的精神健康危机影响深远，后疫情时代公众的精神健康问题不容忽视。本项目整合多模态数据，基于轨迹模型刻画精神健康的轨迹演变模式，对不同人群的精神健康轨迹进行聚类及分组；识别精神健康轨迹的风险因素，构建风险因素的全景式知识域映射地图，确定精神健康轨迹组与躯体性疾病的关联路径，建立精神障碍和躯体性疾病发病机制关联耦合网络；基于识别的风险因素构建精神障碍风险预测模型，搭建精神健康状态风险等级评分与智能预警系统；针对不同个体与不同精神健康需求，构建个性化、综合的精神健康干预策略方案，最终构建全周期式精神健康精准防控管理模式。本项目是徐晨婕老师主持的国家自然科学基金青年项目。徐老师团队主要围绕精神健康、数字健康展开研究。依托该项目，团队目前有两名本科生以第一作者身份分别在BMC Medicine（中科院一区，影响因子：9.3分）及Psychiatry Research（中科院二区，影响因子：11.3分）期刊发表论文。同时，一名同学主持2022年国家级大学生创新创业训练计划项目，该项目为全校唯三的重点支持领域项目之一。

指导老师：徐晨婕

项目需求：

1. 不限年级，不限专业；

2. 良好的英语读写能力，熟悉办公软件的操作；

3. 对科学研究感兴趣，有志于在本科期间发表科研论文；

4. 愿意学习统计分析软件，且学习自主性高；

5. 有较为充裕的时间投入科学研究。

投递方式：投递个人简历至xuchenjie@hznu.edu.cn

截止时间：本团队长期招募并欢迎对研究方向感兴趣的同学

二．项目组名称：听力损失人群社会资本对心理健康的影响路径研究

项目简介：听力损失已经成为我国突出的公共卫生问题，听力损失老年人心理问题普遍存在，风险较高，严重威胁老年人的健康和生活质量。然而，我国听力损失老年人口基数大，听力损失可能导致的社会参与、社会支持、社交网络等社会资本下降和缺失缺少关注，更缺乏心理社会支持。因此，从社会资本的角度积极探索和验证针对听力损失人群抑郁、焦虑、认知功能状态等心理健康问题的干预策略及其有效性，可以为科学制定老年人心理健康的公共卫生服务政策及干预措施提供证据支持。本项目包含《听力损失风险评估应用于健康信念模式下社区居民听力损失危险行为干预研究》《听力损失老年人个体社会资本对抑郁的作用机制研究》等研究主题，围绕王大辉老师主持的国家自然科学基金项目开展，调查听力损失人群的听力损失程度、社会资本水平和心理健康状态等现况，探索社会资本相关干预策略，为老年人群健康老龄化提供参考。同学将参与社会调查、文献综述、数据分析、论文撰写等工作。

指导老师：王大辉

负责人：周雨晨、陈宏坤

项目需求：

1. 对听力损失、心理健康和社会资本等有兴趣的同学；

2. 对科学研究感兴趣，想在本科期间发表科研论文；

3. 有较为充裕的时间投入科学研究。

投递方式：投递简历至dahui230@vip.163.com

截止时间：本团队长期招募,并欢迎对研究方向感兴趣的同学

三．项目名称：老年人群数字化健康治理模式构建与策略研究

项目简介：数字治理是当前社会治理的主要范式之一，也是数字化转型下中国治理体系发展的主要方向。在社会数字化转型的背景与“数字中国建设”的政策号召下，老年人群数字化健康治理模式构建与策略研究是基于数字基建优势所产生的新型高质量治理形态，对于浙江省健康共富建设的开展具有重大的现实意义。本项目包含《基于数字生态空间的孤老人群健康治理模式研究》、《社会化数字反哺行为对老年人数字化健康素养提升路径研究》、《基于数据驱动的老年人群健康治理路径研究》三大主题，围绕周思宇老师主持的国家级、教育部等科研项目开展，主要使用混合式研究等方法剖析老年人群健康治理的主体关系及要素协同，为老年人群健康治理的本土实践提供政策参考借鉴。本项目主体内容为期一年（2023.9-2024.7），同学将参与社会调查、机构访谈、软件学习、论文撰写等工作。目前基于本项目主体内容的学生团队已经获得校本创、星光等项目立项，并且在SSCI等国内外杂志发表文章。详见周思宇老师学院介绍（http://sph.hznu.edu.cn/c/2021-08-23/2578054.shtml）。

指导老师：周思宇

负责人：赵红妍、施雨茹

项目需求：

对老年心理健康、工娱疗养、协同治理相关研究感兴趣的同学；

有志于在本科期间参与科研项目和发表学术论文；

有较强自主学习能力，愿意学习问卷调查、访谈和数理统计及写作；

有较为充裕的时间全程参与科研项目。

投递方式：投递简历至xiangqie_zjsx_2017@126.com

截止时间：本团队长期招募并欢迎对研究方向感兴趣的同学

四．项目名称：城市0-3岁流动儿童早期发展滞后风险筛查

项目简介：儿童早期发展（Early Childhood Development, ECD）是指儿童认知、语言、运动、社会情感、社会适应行为等方面的综合发展，对个人和社会经济的长期发展至关重要。当前国内已有研究主要聚焦于留在农村地区的普通儿童和留守儿童，少有研究关注跟随父母从农村迁移到城市的流动儿童。因此本项目立足杭州市，调查外来务工人员随迁子女早期发展状况。

指导老师：王锋

负责人：朱瑜萱

项目需求：调查地点：余杭区各社区卫生服务中心，需要向0-3岁儿童家长介绍本项目并发放相应问卷，因此需要态度诚恳、有耐心、有责任心的同学。在此过程中可以锻炼自身的沟通技巧、基本科研能力。本项目招募4-6名本科生，欢迎大家踊跃加入！

投递方式：邮箱：1209044049@qq.com

截止时间：2023.10.15

五．项目名称：社区老年人肌少症健康教育模式的构建与实证研究

项目简介：我国老年人肌少症患病率高且危害严重，并且老年人肌少症与慢性疾病经常共存且相互影响，给社会和家庭带来极大的经济和照护负担，成为老龄化社会重大公共健康问题。肌少症起病隐匿，一旦发现就会引起老年人衰弱、失能，增加干预难度，因此肌少症应早防早治，关口前移，从源头上减少肌少症的发生和发展。本研究拟通过基线调研分析社区开展肌少症健康教育瓶颈，构建多元化主动健康教育模式并开展实证研究，为老年人提供多样化、个性化及预防性的健康教育服务，引导老年人由“被动健康”到“主动健康”，获得科学防治肌少症的能力。本项目围绕周刘淑聪老师主持的国家自然科学基金及浙江省教育厅课题开展研究，团队主要围绕慢病管理、合理用药展开研究。同学将参与社会调查、机构访谈、数据分析、论文撰写等工作，并可基于本项目主体内容申请校本创、星光等项目立项。

指导老师：刘淑聪

项目需求：

1. 对老年人慢病管理、健康教育具有兴趣的同学；

2. 对科学研究感兴趣，有志于在本科期间发表科研论文；

3. 愿意学习统计分析及相关软件，且学习自主性高；

4. 有较为充裕的时间投入科学研究。

投递方式：投递个人简历至liusc8506@163.com

截止时间：本团队长期招募并欢迎对研究方向感兴趣的同学

六．项目名称：苹果酸酶1在非酒精性脂肪性肝病中的功能研究

项目简介：本项目拟揭示苹果酸酶1基因在非酒精性脂肪性肝病中的变化规律，并使用基因敲除小鼠和AAV过表达技术进行验证和研究其作为治疗靶点的潜力。

指导老师：方学贤

项目需求：

（1）参加第九届全国大学生生命科学竞赛及其他竞赛项目；

（2）实验数据基本已经完成，指导老师要求负责人文字和口头表达能力强，善于书写材料和PPT展示。

投递方式：xfang@hznu.edu.cn

截止时间：2023.10.15

七．项目名称：老年人数字化就医现象的叙事分析与精准辅助策略研究

项目简介：医疗数字化已成为当今发展的大势所趋，数字赋能医疗与人口老龄化的碰撞使其为人们提供一体化、高质量的医疗服务同时，也为部分老人套上就医枷锁，如何化解老年人数字化就医困境为当下迫切所需。如何从老年人的话语背后寻找问题与政策，我们将借助福就医现象的叙事分析法开展研究。本研究立足个案视角，通过对老年人的深度访谈，借助就医现象的叙事分析路径，精准剖析老年人数字化医疗困境，同时析出各类叙事主体与方式，于现象叙事下的问题隐含中找出精准解决路径为数字化医疗建设提供优化政策与实证支持。本项目内容隶属于秦上人老师主持的相关国家基金项目。秦老师课题组主要围绕医疗与经济社会政策治理、数字医疗治理进行研究。近三年来，依托相关国家项目，团队指导多名本科同学多次获得省级公共管理案例大赛奖项、校级公共管理案例大赛奖项等；指导多名学生发表多篇核心期刊论文和英文SSCI论文；指导学生获得多项星光计划奖、本创、实践项目等学生赛项等。

指导老师：秦上人

项目需求：

1.对象：对卫生政策、医院管理、数字化医疗等有浓厚兴趣的同学。

2.工作内容：对老年人进行深度访谈，并系统整合访谈资料；协助收集资料数据，进行数据分析。

3.工作产出：研究结果可形成论文，有志向同学可撰写一同撰写，参与论文发表。

4.工作要求：有充裕时间，积极主动，执行力强，愿意学习资料分析方法，善于自主学习，良好的沟通表达能力。

投递方式：投递个人简历至qinshangren@hznu.edu.cn

截止时间：本团队长期招募并欢迎对研究方向感兴趣的同学

八．项目名称：县域医共体组织韧性及慢性病医防融合服务现状研究

项目简介：县域医疗服务共同体（以下简称“县域医共体”）是指通过整合县、乡、村医疗卫生资源，实行区域集团化经营管理，整体提高县域医疗资源的配置和使用效率，提高县域内医疗机构服务能力的一种新型医疗服务模式。当前医疗卫生机构“重医轻防”的现象仍普遍存在，忽视了健康促进和疾病预防对降低疾病负担的作用，造成了卫生服务模式低效。积极探索以治疗为中心向以健康为中心服务理念转变的医防融合服务模式，并且推动县域医共体可持续性、有韧性的高效运转成为当下迫切所需。本研究拟通过对居民和医务人员的深度访谈，结合各地区的政策文件要点，整理、归纳、提炼出县域医共体两慢病医防融合服务要素，并对县域医共体两慢病医防融合服务现状及服务效果进行评价；同时编制县域医共体组织韧性综合评价指标体系，了解影响县域医共体运行效能的因素；为开展和深化县域医共体两慢病医防融合服务提供借鉴以及政策建议。本项目内容隶属于周驰老师主持的国家自然科学基金和省部级课题。周老师课题组主要围绕县域医共体、慢性病医防融合、医院管理进行研究。近五年来，团队指导多名学生发表多篇核心期刊论文和英文SSCI论文；指导学生获得多项星光计划奖、本创、实践项目等学生赛项等。

指导老师：周驰

负责人：陈静如、李旭

项目需求：

1.对象：对卫生政策、医院管理、慢性病医防融合等有浓厚兴趣的同学。

2.工作内容：协助收集资料数据，进行数据分析；系统整理课题组前期的访谈资料。

3.工作产出：研究结果可形成论文，有志向同学可主笔撰写或多人共同撰写，参与论文发表。

4.工作要求：有充裕时间，积极主动，执行力强，愿意学习资料分析方法，善于自主学习，良好的沟通表达能力。

投递方式：投递个人简历至邮箱：zhc.kathy@163.com

截止时间：本团队长期招募并欢迎对研究方向感兴趣的同学

九．项目名称：社区中医药健康服务人员评价指标体系构建及实证研究

项目简介：目前我国基层中医药事业进入快速发展的黄金时期，但在基层中医药人才队伍建设方面仍然面临着众多挑战和困难，例如人才评价机制不健全，符合中医药人才特点的评价体系尚未形成等。本项目旨在构建社区中医药健康服务人员评价指标体系并选取杭州市社区卫生服务中心开展实证研究

指导老师：任建萍

负责人：任建萍

项目需求：招募负责问卷调查工作或数据录入的大一、大二同学1-2名

投递方式：1398611483@qq.com

截止时间：2023.10.31

十．项目名称：老年心理健康管理工娱疗养服务协同治理研究

项目简介：伴随着人口老龄化进程的加速，老年心理健康问题越来越得到社会的关注。本项目获批2023年度临平区社会科学研究常规资助课题和杭州师范大学2023年研究生“创新实践与服务地方”计划“勤慎研创”科研项目立项资助，将于本学期在杭州市区范围内开展。项目内容主要包括：首先通过问卷调查对老年人心理健康状况进行筛查，评估掌握老年人心理健康现状；其次进行分组干预对照试验，借助工娱疗养活动开展心理健康管理，并评价其效果；最后对政府、社区、家庭等老年人心理健康利益相关人员进行访谈，结合前期调查和试验结果，总结归纳老年心理健康管理工娱疗养服务协同治理模式特征。

指导老师：郭清

负责人：项锲

项目需求：

对老年心理健康、工娱疗养、协同治理相关研究感兴趣的同学；

有志于在本科期间参与科研项目和发表学术论文；

有较强自主学习能力，愿意学习问卷调查、访谈和数理统计及写作；

有较为充裕的时间全程参与科研项目。

投递方式：投递简历至xiangqie_zjsx_2017@126.com

截止时间：本团队长期招募并欢迎对研究方向感兴趣的同学

十一．项目名称：临床医生叙事素养指标体系开发

项目简介：虽然距离生理-心理-社会医学模式提出已近50年，但是医学人文关怀的落地仍是重大难题。当前叙事医学的提出为人文医学的实践落地提供了重要的途径，而医务人叙事素养的培育是提供“温暖的医学服务”的重要能力。本研究旨在通过建立临床医生叙事医学素养的指标体系，评估医者这一关键能力的水平，并探究卫生政策环境的重要影响。

指导老师：张皓

负责人：吴琰

项目需求：

对象：对医院管理、卫生政策、医务人员工作内在动力激励感兴趣的同学。

工作内容：发放《临床医生叙事医学素养的指标体系》问卷，并进行资料整理。

工作产出：问卷数据可形成论文，积极参与的同学有机会一起撰写学术论文争取发表。

工作要求：具有良好的的团队精神、踏实勤恳。

招聘人数：5-10人

投递方式：联系钉钉bml2npj(张皓老师钉钉)

截止时间：2023/10/15

十二．项目名称：水利工程类项目健康影响评价

项目简介：本项目以浙江省内水利工程类项目的健康影响评价为研究内容。通过识别出建设项目的实施对社会和群众当前和未来健康的潜在危害，并提出相应的建议，从政策路径、制度、源头上做到把影响公众健康水平、健康公平的不利因素降到最低。目前正在积极开展湖州市吴兴区生态水利工程项目的健康影响评价，并同时着手评估衢州市常山县污水处理、丽水市庆元县水库建设等多个项目。评价过程包括多个关键步骤：首先，计划对涉及建设项目的实施单位的相关工作人员进行小组访谈，同时邀请来自不同领域的专家进行全面的健康影响评价。接下来，将综合各种评价指标，结合详尽的项目基础数据，对项目可能存在的健康风险进行深入的分析。随后，将综合评估结果与专家意见相结合，形成项目的健康影响评价主要结果和详细规划建议。最终，将撰写全面的健康影响评价报告，并将其提交给委托部门，供项目实施过程中的决策参考。此外，还将进行针对不同部门工作人员的健康影响评价实施情况的问卷调查，以更深入了解各部门工作人员对健康影响评价政策的认同程度和执行情况。通过这一深入而全面的评价过程，旨在确保水利工程项目在实施过程中充分考虑公众健康和健康公平，以最大程度地减少潜在的负面影响，从而保障社会和群众的健康福祉。

指导老师：张萌

负责人：刘湘（22级研究生）

项目需求：本项目在开展过程中，涉及到文献阅读、问卷调查、访谈、报告撰写以及数据分析等多项内容，需要招募一定的人员以协助项目的顺利开展。项目组正在寻找4名大一、大二的学生，要求如下：卫管专业优先，有课余时间参与科研活动，做事认真负责，有一定的文献阅读和文字撰写能力。参与项目的成员将有机会承担项目的数据收集、实地调查、文献研究、数据分析和报告撰写等工作。项目组将提供适当的培训和支持，以确保学生能够顺利地参与项目，并为项目的成功做出贡献。如果你符合以上要求并对项目内容感兴趣，欢迎加入本项目组，为健康影响评价评估制度建设贡献一份力量。

投递方式：请将简历发至20110091@hznu.edu.cn 联系方式：13575822025

截止时间：2023.10.31

公共卫生学院

2023年10月10日